Тематическая неделя "Наш город,улица".Занятия с детьми.28 апреля

 Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитие речи  « наш города,улица»

 

Цель: прививать навыки безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

Образовательная: Уточнить представления детей об улице, дороге. Учить детей внимательно слушать взрослого и друг друга; отвечать на вопросы.

Развивающая: Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность.

Воспитательная: Воспитывать чувство уважения к себе, к окружающим людям – пешеходам, к водителям.

Ход занятия:

-Ребята, в каком городе мы живем?

На какой реке находиться город Саратов?

-А расскажите, что вы видели сегодня на улице? (ответы детей).

-Молодцы, вы очень наблюдательны. Улица – это длинный ряд домов, между которыми проходит дорога.

- Машины, автобусы, велосипеды, мотоциклы – все это можно назвать одним словом? (транспорт). Он движется где? По какой части улицы?…. – (по дороге).

-А люди, которые идут по улице называются….-(пешеходами). И должны мы с вами, т.е. пешеходы ходить по…(тротуару).

- В нашем городе много улиц: длинных и коротких, широких и узких. Иногда улицы пересекаются между собой. И место их пересечения называют (перекресток). По улицам в разных направлениях двигаются люди-пешеходы и транспорт. И чтобы не случилось беды, каждый из них должен двигаться, соблюдая (правила дорожного движения).

А сейчас я прочитаю вам стихотворение про одного мальчика. Вы внимательно послушайте и подумайте, правильно или не совсем мальчик вёл себя на дороге и почему?

Игровая ситуация:

Что такое? Что случилось?

Отчего же всё кругом

Завертелось, закружилось

И помчалось колесом?

Это просто мальчик Петя

В детский сад один идёт…

Он без мамы и без папы

В детский садик побежал.

И, конечно, на дороге

Мальчик чуть не пострадал.

Петя прыгает и скачет

Не глядит по сторонам.

Мальчик очень невнимателен-

Так вести себя нельзя!

Вы подумайте, детишки,

Нужно Пете дать совет

Как вести себя мальчишке,

Чтобы не наделать бед?!

(ответы детей: мальчик невнимательный, может попасть под машину; нужно знать правила поведения на дороге; надо ходить в садик с мамой или папой).

Пальчиковая гимнастика «Правила дорожного движения»

Дорожных правил очень много (сжимаем, разжимаем кулачки)

Раз – внимание дорога! (загибаем поочереди пальцы)

Два – сигналы светофора,

Три – смотри дорожный знак

Четыре – переход

Правила всем надо знать (хлопаем в ладоши)

И всегда их выполнять.

-Молодцы, ребята! Очень нужные советы вы дали Пете. Я надеюсь, что больше с ним ничего страшного на дороге не случится.

Игра «Пешеход на улице».

1.Где нужно ждать автобус?

2.Как называют людей, идущих по улице?

3. Для кого предназначен тротуар?

4. Как нужно переходить дорогу?

5.Почему нельзя играть на дороге?

6. Как называют место пересечения дорог?

7. Для чего нужен светофор?

8. При каком сигнале светофора можно перейти улицу?

9.Как нужно выходить из транспорта?

- Какой транспорт можно встретить на улицах нашего города? (на доску выставлены картинки)

- Какие вы видите автомобили? (Грузовые, автобусы, легковые).

- Какие автомобили называют грузовые? (Автомобили, которые возят грузы).

-  А автобусы, к какому виду транспорта относится? Кого возят автобусы? (Автобусы возят людей).

- Автобусы возят пассажиров, поэтому их называют пассажирским видом транспорта.

«Экскурсия по городу»

Воспитатель: Вы много рассказали о нашем городе. Правильно сказали, что у нас много улиц, домов, красивая природа. В городе Саратове трудится много людей, которые хотят, чтоб наш город стал лучше, красивее и богаче. Ребята, а какая река протекает возле нашего города? Возле нашего города протекает река Волга.

В нашем городе есть детские сады ,школы, театры, музеи, цирк, парки, кинотеатры.

Игра «Назови адрес» - А где живете вы? Назовите свой адрес. (Дети называют свои адреса)

Итог занятия Воспитатель: Ребята, куда мы сегодня ездили? Что видели? Что больше всего вам понравилось? Как называется наш город